作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
加号、减号:1489年,在德国数学家威德曼的算术书中首次出现了加法和减法的符号。不过,在这本书中它们代表了“过剩”和“不足”。直到1514年,荷兰数学家赫克才将它们用作加法和减法的运算符号。
推荐文章
初中数学中的符号意识
符号
数学
转化
抽象
中学数学符号的教学
中学数学
数学符号
国内数学符号相关研究综述
国内
数学符号
教学
综述
利用数学符号暗示的信息解题
数学符号
暗示信息
解题途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学符号的由来
来源期刊 数学大世界:小学低年级辅导版 学科 教育
关键词 数学符号 运算符号 数学家 减法 加法 算术
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学符号
运算符号
数学家
减法
加法
算术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
大32开
长春市人民大街4646号
12-149
1994
chi
出版文献量(篇)
2068
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1528
论文1v1指导