论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- 西安工业大学学报：人文社会科学版期刊 \
模仿与创新：模因论启示下的大学英语写作教学
模仿与创新：模因论启示下的大学英语写作教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论，它的提出给大学外语写作教学带来了诸多启发。从分析模因论的语言复制和传播理论出发，指出大学英语写作是模仿与创新的和谐统一。在教学中，教师可以采取强化学生英语写作模因输入、重视创造性模仿写作能力培养和增强务实性写作训练等对策来改善大学英语写作创新教学不足的现状，提高教学成效。
推荐文章
模因论视角下的英语模仿写作研究
模因论
模仿写作
写作能力
模因论与英语写作研究
模因论
英语写作
篇章
句型
搭配
浅析语言模因论对大学英语教学的启示
模因
语言模因论
大学英语教学
背诵
创新性写作
高中英语写作教学模式——模因论视角下的"背诵—仿写"
模因论
背诵—仿写
写作积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 模仿与创新：模因论启示下的大学英语写作教学 | ||
| 来源期刊 | 西安工业大学学报：人文社会科学版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 大学英语 写作教学 语言模因 教学对策 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-35 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
写作教学
语言模因
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安工业大学学报：人文社会科学版
主办单位：
西安工业大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市未央大学园区学府中路2号西安工业大
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
110
总下载数（次）
3
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
