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摘要:
科学素养的培育是医学生物学实验教学的基本目标和主要内容.医学生物学实验教学是培育医学生科学素养的重要平台,是理论教学与实践教学的有效结合点.文章探讨了医学生物学实验教学中培育科学素养的主要途径和手段,从优化医学生物学实验教学内容,改革医学生物学实验教学方法人手激发学生科学实验兴趣,提升科学意识,有效拓展学生科学思维能力,以医学生物学实验教学为载体培养学生实事求是的科学态度,倡导科学精神.
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文献信息
篇名 医学生物学实验教学中科学素养的培育
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 医学生物学实验教学 科学素养 培育
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 中医教育
研究方向 页码范围 943-945
页数 分类号 G642
字数 4853字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小莉 河南中医学院病原生物学学科 53 188 7.0 12.0
2 梅雪 河南中医学院病原生物学学科 25 83 6.0 8.0
3 江华 河南中医学院病原生物学学科 32 99 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物学实验教学
科学素养
培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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