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摘要:
教学质量决定一个学校的教育水平,而课堂教学则是教学质量的关键。新课程改革的实施,对课堂教学提出了更高的要求,各个学校的课堂教学也在努力改进,但课堂教学有效与有趣的结合仍比较困难。本文试图在借鉴校外培训机构先进的课堂教学理念、方法的基础上,分析我国基础教育课堂教学存在的不足,提出提高课堂教学质量的有效方法。
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文献信息
篇名 论课堂教学的有效与有趣——校外培训机构教学的启示
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 基础教育 校外培训机构 课堂教学 有效与有趣
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 R2-55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丁 206 247 7.0 7.0
2 金思 4 2 1.0 1.0
传播情况
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
校外培训机构
课堂教学
有效与有趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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2
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