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摘要:
班主任是学校全面负责班级工作的教师.是班集体的领导者、组织者和指导者。一个好校长就是一所好学校,一个好班主任就是一个好班级。当了20年的小学班主任,我深深地体会到:班级管理,不能仅靠一个或几个教师的严格管理.关键是要教育和指导学生学会自我管理.千方百计调动学生的积极性和创造性,扮演好引路人和协调者的角色。班主任工作是一门艺术,讲究策略尤为重要,好的策略能使班级管理如鱼得水,我在此谈一谈小学班级管理的三个步骤:
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文献信息
篇名 小学班级管理的三个步骤
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 班级管理 小学 班主任工作 班级工作 自我管理 严格管理 领导者 班集体
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
小学
班主任工作
班级工作
自我管理
严格管理
领导者
班集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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