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英格兰教育督导制度的现状、特点及启示
英格兰教育督导制度的现状、特点及启示
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摘要：
立足于“他山之石，可以攻玉”的视角，从教育督导机构和队伍、督导制度实施以及督导报告内容和特点三个方面探讨了英格兰教育督导制度的现状，总结出其教育督导制度体系的特点，并从中吸取成功经验，以求创建具有中国特色的教育督导制度新体系。
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文献信息
| 篇名 | 英格兰教育督导制度的现状、特点及启示 | ||
| 来源期刊 | 高教研究：西南科技大学 | 学科 | 经济 |
| 关键词 | 英格兰 教育督导制度 现状 特点 启示 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-8 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | F275 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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英格兰
教育督导制度
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期刊影响力
高教研究：西南科技大学
主办单位：
西南科技大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1828
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