以真实课堂为资源的“以学定教”研训

• 作者: 陈培群
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 课堂 资源 实践行为 指导服务 实践指导 教研员 学校
• 年，卷（期）: xdjxb_2011,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

“以学定教”的理念很容易说，但问题是如何真正转化为有效的课堂实践行为。作为教研员，有着指导服务、示范引领的重要职责。下面，就从我们教研员短期下水实践指导（蹲点一个学校，第一周听课，第二周上课，第三周总结）这个侧面，来谈谈如何以真实课堂为资源进行“以学定教”的研训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈培群		20	0	0.0	0.0