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教师和准教师的一次携手尝试——《离太阳最近的树》教学案例
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摘要：
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以教学案例反思促进小学数学教师专业发展的实践研究
数学教师专业发展
教学案例
小学教师
实践研究
反思
少数民族
桂东地区
相互交流
浅析案例教学中教师的角色错位
案例教学
教师
角色错位
“教育概论”课案例教学的教师教学能力论略
教育概论
案例教学
教学能力
教育理论
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