引导学生个性化解读文学作品初探

• 作者: 卢海燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品 学生个性化 高中语文 阅读鉴赏 多元解读 个性化阅读 名家名篇 文学鉴赏 诗歌鉴赏 自主阅
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】进入二十一世纪的中国,社会的开放,思想的解放,个性的呼唤,都为教育走向多元化、个性化创设了有利条件。高中语文的教学主体是文学作品的阅读鉴赏,以名家名篇为主。第三册"梳理探究"部分,即对学生提出了文学作品个性化解读

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢海燕		3	0	0.0	0.0