法律课堂教学的田园生态环境构造

• 作者: 武家国
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 法律元素 问题教学法 信息精加工 演讲艺术
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

开拓法律课堂教学途径，就是构造法律学田园的生态环境，教师学生在其中共同从事精耕细作的活动。教师在课堂上要善于激活法律的元素，播撒法律的基因良种；善于运用问题教学法、案例分析讨论法等教学方式，建立法律人的法律信仰；善于对输出信息进行精加工与提炼，推动与学生的信息交流与互动，促进知识信息量的充分流动和价值量的提高；教师还应善于运用演讲学的技巧营造阳光灿烂知识讲堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武家国	同济大学法学院	7	7	2.0	2.0