论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 美中教育评论：B期刊 \
The Pedagogy of Critical Thinking： Object Design Implications for Improving Students＇ Thoughtful Engagement Within E-learning Environment
The Pedagogy of Critical Thinking： Object Design Implications for Improving Students＇ Thoughtful Engagement Within E-learning Environment
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
理论研究
现状
思考
基于情感计算的E-Learning模型框架
情感计算
E-Learning
和谐人机环境
e-Learning用户心理体验量化评价研究
量化评价
用户心理体验
层次分析法
基于人工心理的E-learning辅助系统
人工心理
情感计算
人脸检测
姿态识别
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | The Pedagogy of Critical Thinking： Object Design Implications for Improving Students＇ Thoughtful Engagement Within E-learning Environment | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：B | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 批判性思维 对象设计 学习环境 教育学 学生 电子 教学模式 设计对象 | ||
| 年，卷（期） | mzjypl-b_2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 354-363 | |
| 页数 | 10页 | 分类号 | TP311.52 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
对象设计
学习环境
教育学
学生
电子
教学模式
设计对象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论：B
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-6248
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
744
总下载数（次）
1
期刊文献
相关文献
推荐文献
