作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会进步,教研活动的模式越来越多,促进教师专业发展的途径也越来越方便。网络教研是近两年兴起的一种摒弃了空间、时间限制的新模式,教师们只要在电脑前就能亲身参与各种教研活动,省时、省力而且高效。
推荐文章
提升校本网络教研质量的探究
校本教研
网络教研
网络教育平台
网络教研与教师专业发展
网络
教师发展
教学研究
校本教研与教师教育智慧提升
教育智慧
校本教研
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络教研:提升教师素质的新模式
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 教师素质 网络教研 教师专业发展 教研活动 社会进步 省力
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教师培训
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G451.6
字数 3127字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.07.025
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师素质
网络教研
教师专业发展
教研活动
社会进步
省力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1095
论文1v1指导