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摘要:
王北生、李中亮在《教育研究》2010年第5期撰文指出,18岁成人仪式教育是一种赋予睛定教育内容和蕴涵深刻内在机理与意义的教育方式。它不仅帮助青少年认识到成人的必燃性,成人成才的意义,帮助他们建立自觉的成人意识,做好成人的思想准备;而且对于黯养学生对家庭与社会的责任意识和参与意识,锻炼学生自强、自立的人格,
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内容分析
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文献信息
篇名 王北生、李中亮:实施18岁成人仪式教育应正常化、规范化和制度化
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 《教育研究》 成人仪式 正常化 制度化 2010年 教育方式 内在机理 教育内容
年,卷(期) zxxdy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G523
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研究主题发展历程
节点文献
《教育研究》
成人仪式
正常化
制度化
2010年
教育方式
内在机理
教育内容
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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