森林昆虫学实践教学及其创新性探析

• 作者: 吴晖 梁光红 童应华 陈顺立
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 森林昆虫学 实践教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 50-55
• 分类号: G64
• 字数: 6258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.01.015

摘要

实践教学包括实验和实习教学,是培养能力型人才的重要途径.在分析森林昆虫学传统实践教学存在的教学方法以灌输型为主、以被动学习为主、时教师的依赖性较强、忽略对学生创新性思维的诱导及创新方法和创新能力的培养等不足的基础上,阐述了创新性在森林昆虫学实践教学中的重要性;并提出构建创新性森林昆虫学实践教学模式的措施,包括重视课堂理论教学对实践教学的指导作用,确立学生在实践教学中的主体地位,创新性地改革实践教学内容、实践教学手段和方法,改革课程考核模式和评分体系等,以提高学生的实践创新能力.最后,结合森林昆虫学的特点,提出提高实践教学质量的相关建议,包括重视教师队伍的建设,加强实验课堂教学环节,合理安排实习时间与地点,提倡产、学、研结合的创新性教学,加强昆虫学网络资源建设,强化学生学习的趣味性和创新性等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈顺立	福建农林大学林学院	88	1177	19.0	29.0
2	梁光红	福建农林大学林学院	47	553	11.0	23.0
3	吴晖	福建农林大学林学院	18	204	10.0	14.0
4	童应华	福建农林大学林学院	26	203	8.0	12.0