因材施教的现代性探索

• 作者: 曹赟 黄秀丽
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 定位 现代性 差异 异步
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 138-140
• 分类号: G420
• 字数: 4557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.05.034

摘要

因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中如何根据不同学生的认知水平,学习能力及自身素质,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,是当下困扰教工作者的一个突出问题.文章从师生定位思考、因材施教的现代性探索、适当采用“异步教学”法等三方面新世纪因材施教进行了论述,以求达到激发学生潜能,从而促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹赟		6	9	1.0	2.0
2	黄秀丽		1	6	1.0	1.0