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摘要:
苏教版《数学》四年级下册“解决问题的策略教学”第90页“想想做做”中有这样一道习题:2。张庄小学原来有一个长方形操场,长50米,宽40米(如下图)。扩建校园时,操场的长增加了10米,宽增加了8米。操场的面积增加了多少平方米?(先在图上画出增加的部分或在纸上列表,再解答)
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文献信息
篇名 用“两分法”引导学生画好图
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 引导学生 两分法 策略教学 《数学》 四年级 苏教版 操场 长方形
年,卷(期) xxsxjs_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张所滨 江苏省泰州市教育局教研室 26 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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引导学生
两分法
策略教学
《数学》
四年级
苏教版
操场
长方形
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
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87
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