基于案例分析-项目驱动的VisualBasic教学实践探究

• 作者: 史波
• 来源期刊: 现代计算机：上半月版
• 学科: 工学
• 关键词: Visual Basic 案例分析 项目驱动
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 27-30
• 分类号: TP312
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

结合案例分析教学和项目驱动教学的优点．根据VisualBasic课程的内容及特点．把两种教学法同时运用于VisualBasic课程的教学中，提出案例分析一项目驱动教学模式。重点研究如何将该教学模式应用于VisualBasic教学实践中的若干问题。旨在为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议。