高中数理化学习的解铃人——PhET互动式仿真模拟实验工具

• 作者: 朱丽泽 王朋娇 金鑫
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中阶段教育 数理化学习 模拟实验 互动式 培养创新人才 学生自主学习 工具 仿真
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出：高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。数理化是这一阶段的重要学科，是培养创新能力的基础，其学习重点在于概念和规律的理解和应用。而理解和应用要基于一定的情境和实践基础才能收到良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朋娇	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	111	1393	17.0	36.0
2	金鑫	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	10	9	2.0	2.0
3	朱丽泽	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	4	5	1.0	2.0