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摘要:
目的:探索运用弹性教学方法提高手术室临床教学质量的效果。方法:回顾分析2008年7月-2010年5月两届共80名实习大专护生采用弹性教学方法,并对实习效果进行教与学的评价。结果:运用弹性教学护生工作积极性、学习积极性,对工作程序的熟、常见手术配合的熟练度、对手术室带教方式的满意度均提高,老师工作积极性、专业知识的拓展性均增加。结论:弹性教学是有效教学。
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文献信息
篇名 弹性教学在手术室教学中的应用
来源期刊 医学信息:医药版 学科 医学
关键词 弹性教学手术室带教护生
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 R192.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任翠蓉 南充市中心医院住院部手术室 8 8 1.0 2.0
2 李静 南充市中心医院住院部手术室 13 12 2.0 3.0
3 李小琴 南充市中心医院住院部手术室 1 0 0.0 0.0
4 陈华民 南充市中心医院住院部手术室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
弹性教学手术室带教护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息:医药版
月刊
1006-1959
61-1278/R
西安市新科路1号东兴科技大厦12层
出版文献量(篇)
1557
总下载数(次)
2
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0
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