预则立立则益——提高高中语文预习有效性之我见

• 作者: 李艳萍
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 联合国教科文组织 预习 高中 新课程改革 课堂教学 学会 老师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”随着新课程改革的不断深入，语文教学的方式和课堂教学的重点也随之发生了转变，这也为语文教学提出了新的目标和要求，如何全面提高学生的语文素养成为许多语文老师非常关心的话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳萍		2	1	1.0	1.0