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E-Learning Islamic Studies for Form Four Students
E-Learning Islamic Studies for Form Four Students
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摘要：
推荐文章
E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
理论研究
现状
思考
基于情感计算的E-Learning模型框架
情感计算
E-Learning
和谐人机环境
数据挖掘在e-Learning中的应用
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教育观念
教学设计
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | E-Learning Islamic Studies for Form Four Students | ||
| 来源期刊 | 计算机技术与应用：英文 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 电子学习 伊斯兰 学生 通信技术 教育信息 马来西亚 民族形式 评估过程 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 439-448 | |
| 页数 | 10页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
电子学习
伊斯兰
学生
通信技术
教育信息
马来西亚
民族形式
评估过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与应用：英文版
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1934-7332
CN：
开本：
出版地：
中国联络处：武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
364
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