大学英语多媒体课件中人本主义元素的设计

• 作者: 孙丹丹
• 来源期刊: 四川外语学院学报：哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 多媒体课件 人本主义 人本需求
• 年，卷（期）: scwgydxxbzxshkxb_2011,（4）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

多媒体教学在高校教育中扮演着越来越重要的角色，但效果却因设计存在的误区而不尽人意。从人本主义角度指出现行课件的不足，然后试着分析课件、教材、教师与学习者的关系。并以马斯洛的需求层次理论为指导，在课件设计中，加入人本主义元素，从而构建有效的多媒体课件模式，最终激发学生自我实现的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹丹	四川外语学院成都学院翻译系	5	3	1.0	1.0