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摘要:
目的 探讨高校教师职业压力与心理健康关系.方法 采用教师职业压力量表和症状自评量表(SCL-90)对259名高校教师进行调查.结果 高校教师的职业压力总分、社会压力、学校压力和个人压力与心理健康得分之间呈正相关关系(r依次为0.376、0.307、0.248、0.396,P<0.01);逐步回归分析显示,个人压力和压力总分对心理健康有较好的预测作用,二者可以解释心理健康17%的变异量,得到心理健康的回归方程为:高校教师心理健康=0.261×个人压力+0.176×压力总分.结论 职业压力是高校教师心理健康的重要影响因素,其中个人压力对高校教师心理健康水平的影响最大.
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内容分析
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文献信息
篇名 高校教师职业压力与心理健康水平关系
来源期刊 中国公共卫生 学科 医学
关键词 高校教师 职业压力 心理健康
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 358-359
页数 分类号 R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨绍清 河北联合大学心理学院 51 274 10.0 14.0
2 朱小茼 河北联合大学心理学院 29 223 10.0 14.0
3 马红霞 河北联合大学心理学院 36 287 12.0 15.0
4 马洋纳 河北联合大学心理学院 2 66 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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职业压力
心理健康
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国公共卫生
月刊
1001-0580
21-1234/R
128
沈阳市和平区砂阳路242号
8-204
1985
chi
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