作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高校通识教育课程体系中设置国学课程群必须树立科学合理的通识教育理念.以全面国学课程目标为指向,精选国学课程内容,运用多维立体的组织形式,采取多元化的途径营造国学教育环境,引导学生获得国学知识,培养学生成为有民族气节的全面发展的人。
推荐文章
工科背景下地方高校中文课程体系的设置与通识教育的关系
通识教育
工科背景
地方综合性高校
中文课程体系
关系
我国学校公民教育课程体系综述
公民教育
学校德育
课程
普通高校国防教育课程体系建设
高校教育教学
国防教育
课程体系
斯坦福大学通识课程设置及其启示
通识教育
斯坦福大学
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国学课程群在高校通识教育课程体系中设置的若干设想
来源期刊 江西广播电视大学学报 学科 教育
关键词 国学课程群 高校通识教育 课程体系 设置 若干设想
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 电大教学研究与探索
研究方向 页码范围 96-100
页数 分类号 G40-012
字数 7122字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3537.2011.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付以琼 20 34 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (13)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
国学课程群
高校通识教育
课程体系
设置
若干设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西广播电视大学学报
季刊
1008-3537
36-1211/G4
大16开
江西南昌市洪都北大道86号
1994
chi
出版文献量(篇)
1886
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3971
论文1v1指导