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国学课程群在高校通识教育课程体系中设置的若干设想
国学课程群在高校通识教育课程体系中设置的若干设想
作者:
付以琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
国学课程群
高校通识教育
课程体系
设置
若干设想
摘要:
在高校通识教育课程体系中设置国学课程群必须树立科学合理的通识教育理念.以全面国学课程目标为指向,精选国学课程内容,运用多维立体的组织形式,采取多元化的途径营造国学教育环境,引导学生获得国学知识,培养学生成为有民族气节的全面发展的人。
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斯坦福大学
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
国学课程群在高校通识教育课程体系中设置的若干设想
来源期刊
江西广播电视大学学报
学科
教育
关键词
国学课程群
高校通识教育
课程体系
设置
若干设想
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
电大教学研究与探索
研究方向
页码范围
96-100
页数
分类号
G40-012
字数
7122字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-3537.2011.04.026
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
付以琼
20
34
3.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
国学课程群
高校通识教育
课程体系
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若干设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西广播电视大学学报
主办单位:
江西广播电视大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1008-3537
CN:
36-1211/G4
开本:
大16开
出版地:
江西南昌市洪都北大道86号
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
1886
总下载数(次)
6
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