小学数学课堂有效性教学“四法”

• 作者: 刘丹红
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 有效教学 数学课堂 小学 教学方式 情感态度 和空间 学生 价值观
• 年，卷（期）: xktsxb_2011,（4）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

所谓的“有效教学”，就是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习的过程，获取大量真正理解的有效知识，使学生在知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面得到和谐的发展，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹红		7	0	0.0	0.0