激趣乐学 活力四射——乐学型班级管理初探

• 作者: 姚建英 屠晓辉
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

感受时代的变化,如今我们常听到学生抱怨学习的紧张,而且对他们而言,紧张好像已经失却了它的某种本意——兴奋和刺激,更少有学生会去主动求索和体会"团结紧张,严肃活泼"中的那种紧张状态。紧张只剩下了它的激烈、压迫和沉重!怎么帮助他们摆脱紧张的负面效应?实践证明,应该为他们创设轻松、愉快而充实的氛围,即构建乐学型的班集体。那么如何构建乐学型班集体,让学生紧张并快乐着呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠晓辉	浙江省德清县钟管镇干山中心学校	1	0	0.0	0.0
2	姚建英	浙江省德清县钟管镇干山中心学校	1	0	0.0	0.0