体验“生命在场”,构建“生命化”的课堂

• 作者: 邬玉国
• 来源期刊: 山西师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命体验 生命在场 生命化 人文精神 课堂
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 93-95
• 分类号: G4
• 字数: 4818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4490.2011.02.041

摘要

文章从体验、实施、探索等三个方面论证“生命化”课堂的实施,为提高学生的人文素质作一次深入的探究,让更多的教师回归生命化教育.确证构建“生命化”的课堂,让学生体验“生命在场”,培养学生的人文素质,是历史与社会课堂的发展方向,也是学校教育应该侧重的方向.