通过分析五届生理学考试分数了解学生的学习效果

• 作者: 刘红 张团笑 牛彩琴
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 成绩分析 学习状况 男女同学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 88-89
• 分类号: R33-4
• 字数: 1463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3885.2011.02.017

摘要

目的:比较五届临床医学专业本科学生对生理学的学习状况.方法:采用教育测量学理论和统计方法,对2005-2009级学生的期末考试成绩和试题进行综合分析.结果:五个年级的考试成绩均呈负偏态分布;男、女同学平均成绩分别为(71.92±12.62,79.8±9.59,t=16.38,P<0.01);各年级试题平均难度系数为0.3～0.85,区别指数为0.13～0.30.结论:五个年级考生期末生理学成绩比较无差异,表明每个年级的同学对生理学学习的状况基本一致;男女同学之间的差异较大,说明女生比男生对生理学的学习重视程度更大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红	川北医学院基础医学院生理学教研室	89	317	9.0	13.0
2	牛彩琴	川北医学院中西医临川医学系	42	210	9.0	12.0
3	张团笑	川北医学院基础医学院生理学教研室	62	257	9.0	12.0