教育技术专业课程设计环节的整体重构

• 作者: 钱小龙
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 教育技术专业 重构 组织结构 常用术语 课程论 定义
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G423

摘要

一、课程设计的基本含义 （一）课程设计的一般定义 课程设计（curriculum design）是课程论研究中的常用术语，不少学者在自己的著作中给出了定义：“课程设计是指拟定一门课程的组织形式和组织结构”（陈凌志，1994）；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱小龙	南通大学教育科学学院	99	276	8.0	14.0