运用临床实例为生理学教学设疑激趣

• 作者: 彭丽花
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 临床实例 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-46
• 分类号: G64
• 字数: 3909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3885.2011.01.022

摘要

生理学是重要的医学基础课,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键.在教学中应突出生理学的临床实用性,通过在教学的各个环节适时运用临床实例,可激发学生学习兴趣,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽花	湖南永州职业技术学院生理学教研室	4	12	2.0	3.0