数学建模思想与工科数学教学的结合探讨

• 作者: 罗原 郑克龙
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 课程建设 工科数学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

分析了数学建模思想对提高工科数学课程建设的促进作用和对学生素质能力培养的提升作用，从高等数学、概率统计及线性代数课程中介绍了课程与数学建模思想相融合的范例，对数学建模课程体系建设提出了相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑克龙	西南科技大学理学院	26	62	5.0	7.0
2	罗原	西南科技大学理学院	4	5	1.0	2.0