传统教学手段与现代教学手段的比较——数码互动显微实验室在组织胚胎学实验教学中的优势

• 作者: 李燕琼
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 组织胚胎学 实验教学 数码互动显微实验室
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G434
• 字数: 2208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.15.032

摘要

组织胚胎学是一门医学形态学科,实验教学是该门课程不可缺少的教学环节.应用传统光学显微镜已不能满足组织胚胎学学科发展和人才培养要求.而集影像、声音、文字及灵活的互动系统为一体的数码互动显微实验室,使组织胚胎学实验教学方式发生了历史性转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕琼		5	11	2.0	3.0