巧创一片语用教学新天地

• 作者: 游清铃
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语用 语文教学 中小学 倾向性 语言 老师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

当前阅读教学倾向性的问题是“得意而忘言”，即一味注重内容理解，而忽视了语言的感悟和运用。崔峦老师在给《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》一书作序时指出：“从本质上看，中小学语文教学不应是语形教学、语法教学，也不应是语义教学，而应是语用教学……小学语文教学的目标应指向语言的应用，应围绕语用这个核心来建构语文教学。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游清铃	福建宁德市小学教研室	1	0	0.0	0.0