基于学生职业能力发展的高职双语教学模式的研究与构建

• 作者: 武晓燕
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 双语教学 教学模式 高职特色
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G712
• 字数: 3573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.01.022

摘要

双语教学是指借助外文原版教材,用英汉两种教学语言作为教学媒介传授专业知识,实现教学目的的方式.高职院校普遍存在师资力量薄弱、学生外语水平参差不齐等问题,所以高职双语教学应从学生职业能力发展需求入手,并在此基础上就其定位、课程体系建设、评价体系构建等问题进行探讨,探索出适合并具有高职特色的双语教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓燕		23	373	6.0	19.0