高职教师专业化发展的动力因素分析

• 作者: 王书润
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 专业化发展 动力因素 举措
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 10-12
• 分类号: G451.2
• 字数: 4894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.10.004

摘要

高职教师专业化发展的动力因素主要有教师个体、高职院校、行业企业和政府部门四个方面，其中的每一个因素对于教师专业化的形成和发展都发挥着不可替代的独特作用。教师个体为其专业化发展提供源源不断的强大内驱力；高职院校为教师专业化发展提供深厚持久的成长“养育力”；行业企业为教师专业化发展提供领先超前的核心竞争力；政府部门为教师专业化发展提供协调各方的制度保障力；文章从上述四个方面提出了增强教师专业化发展动力的有效举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书润		16	28	3.0	4.0