构建Twitter虚拟学习团队拓展研究生课堂教学的研究

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 虚拟学习团队 Twitter 知识共享 信息沟通
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 本刊重稿
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: TP393.09
• 语种: 中文

摘要

Twitter具有信息发布快、访问方式多和内容简洁等特点,而虚拟学习团队则很容易突破空间、时间、导师等方面的限制。研究生Twitter虚拟学习团队将Twitter与虚拟学习团队有机的结合起来,在团队的信息沟通、团队的信任建设、团队管理等方面集合了传统微博和虚拟学习团队的优势。真正地实现了信息的即时更新与共享,极大地促进研究生与导师、研究生与研究生之间的沟通合作,取得良好的学习效果。