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摘要:
元认知策略是一种重要的学习策略,自主学习则充分体现了学生积极调整学习策略和努力的过程,增强学生自主学习能力是大学英语教学的重要目标之一.本文从认知心理学的角度探讨如何运用元认知策略培养大学生英语自主学习的能力.
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论元认知策略与大学英语自主学习能力培养
元认知
自主学习
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运用元认知策略训练提高大学生英语学习的自主性
大学英语
学习者自主性
元认知策略训练
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文献信息
篇名 运用元认知策略培养大学生英语自主学习能力
来源期刊 吉林农业科技学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 元认知 元认知策略 自主学习 学习策略
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 93-94
页数 分类号 H319
字数 2256字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章木林 武汉科技大学外国语学院 38 283 7.0 16.0
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大学英语
元认知
元认知策略
自主学习
学习策略
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期刊影响力
吉林农业科技学院学报
季刊
1674-7852
22-1367/S
大16开
吉林经济技术开发区翰林路77号
1991
chi
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2580
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8
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5020
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