因材施教原则与激发学生的物理实验兴趣关系研究

• 作者: 任玉珍 海本斋 韩书俭
• 来源期刊: 新乡学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生讲课 模拟 实验兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 279-280
• 分类号: G642.0
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3326.2011.03.032

摘要

讨论了根据因材施教原则、采用学生讲课和模拟科研实验的教学方法、以激发学生实验兴趣的问题,认为,要充分信任和尊重学生,营造师生相互尊重、平等、和谐、民主交流的良好教学氛围,它有利于激发学生的物理实验兴趣和科研热情,培养分析和解决问题能力,从而达到提高教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海本斋	河南师范大学物理与信息工程学院	26	56	4.0	6.0
2	韩书俭	河南师范大学物理与信息工程学院	2	31	1.0	2.0
3	任玉珍	河南师范大学物理与信息工程学院	8	41	2.0	6.0