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摘要:
对于新教师来说能否尽快地适应自己的教师角色,使自己在教学实践中迅速成长起来,掌握并运用科学的教学方法和技巧尤为重要.本文将从与学生初次见面、吸引学生注意力、巧对干扰、巧用教学工具、确保教学机会均等、利用好学生自我评估与相互评估等方面探讨课堂应对技巧,以期为新教师的快速成长和进一步发展提供帮助.
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文献信息
篇名 中小学新教师课堂应对技巧探讨
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 中小学 新教师 应对技巧
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔建爱 1 0 0.0 0.0
2 樊娅苹 2 0 0.0 0.0
3 卢芝艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
新教师
应对技巧
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
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