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Supporting Learning in the Digital Age：E-learning Strategies for NOUN （National Open University of Nigeria）
Supporting Learning in the Digital Age：E-learning Strategies for NOUN （National Open University of Nigeria）
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摘要：
推荐文章
E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
理论研究
现状
思考
基于情感计算的E-Learning模型框架
情感计算
E-Learning
和谐人机环境
e-Learning用户心理体验量化评价研究
量化评价
用户心理体验
层次分析法
基于人工心理的E-learning辅助系统
人工心理
情感计算
人脸检测
姿态识别
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文献信息
| 篇名 | Supporting Learning in the Digital Age：E-learning Strategies for NOUN （National Open University of Nigeria） | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：B | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 混合学习策略 电子学习 数字化时代 尼日利亚 名词 远程教育 教育信息化 大学 | ||
| 年，卷（期） | mzjypl-b_2011,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 975-981 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | TP183 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
混合学习策略
电子学习
数字化时代
尼日利亚
名词
远程教育
教育信息化
大学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论：B
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-6248
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
744
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1
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