高中数学课堂班级分层教学模式研究

• 作者: 周永善
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学模式 班级分层教学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

班级分层教学模式可以促进每个学生的素质得到充分发展，保证所有学生都能成才，实现“全体成才，全面发展”的教学目标、文章从班级分层教学的理论依据、班级分层教学的核心内容、班级分层教学的效果、班级分层教学的启示等方面阐述班级分层教学这一教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永善		2	17	1.0	2.0