影响工学结合课程实施效果的因素分析

• 作者: 蔡北勤
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合课程 实施效果 因素
• 年，卷（期）: 2011,（Z4）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4

摘要

"工学结合"作为职业教育的重要特征和课程开发理念被业界高度关注。笔者通过对比中德职业教育的细节,分析影响工学结合课程实施效果的关键因素,并尝试提出一些参考性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡北勤		7	1	1.0	1.0