学习者因素对教师话语的影响作用分析——基于自建语料的个案研究

• 作者: 张素敏
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教师话语 学习者态度情感 反馈 领会提取
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 60-63
• 分类号: H319.32
• 字数: 4110字
• 语种: 中文

摘要

采用话语录音的方式,以转写和标注过的文字材料为语料,运用AntConc3.2.0统计软件,对1对双胞胎在辅导过程中的领会提取、反面及正面态度等进行了描述,并从总辅导时间、母语使用、批评/表扬话语、语料总话轮数及显性/隐性反馈等方面,分析了学习者因素对教师话语的影响作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素敏	河北师范大学外国语学院	44	275	10.0	16.0