农村留守儿童焦虑心理调查研究

• 作者: 罗珊 葛静
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 焦虑心理 建议与对策
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 72-74
• 分类号: G420
• 字数: 4239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.030

摘要

焦虑水平直接影响人的心理健康水平,而农村留守儿童这一特殊群体的焦虑心理水平更应受到全社会的关注.本文采用<焦虑自评量表>对江苏苏北的4所中小学中随机抽取的260名学生进行测试.结果发现:留守儿童的焦虑水平显著高于非留守儿童,但年级之间不存在显著差异.在本次研究结果的基础上,研究者提出了一些建议与对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛静	南京师范大学教育科学学院	4	6	2.0	2.0
2	罗珊	南京师范大学教育科学学院	3	6	2.0	2.0