“引导式教育-脑瘫康复韵律操”的创作与应用

• 作者: 廖洪波 张晓霞
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育 脑性瘫痪 韵律操 创作 应用
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1065-1067
• 分类号: R742.3
• 字数: 2806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2011.11.023

摘要

目的 介绍自行创作的“引导式教育-脑瘫康复韵律操”及其应用效果.方法 设立对照组和康复组,各康复训练75例脑瘫儿童.对照组常规观察评估；康复组加入康复韵律操训练.训练前及训练后3个月进行评分.结果 康复组儿童在运动、言语交往和感知认知方面得分明显高于对照组(P＜0.01),有效率明显高于对照组(P＜0.01).结论 “引导式教育-脑瘫康复韵律操”对脑瘫康复效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖洪波		8	47	5.0	6.0
2	张晓霞		1	9	1.0	1.0