护理核心胜任力本位教育在护理学基础教学中的应用

• 作者: 张萍萍 李运梅 洪芳芳 赵嘉 陈才
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 教学模式 护理核心胜任力 本位教育
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2057-2058
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.22.043

摘要

[目的]探讨护理核心胜任力本位教育在护理学基础教学中的应用效果.[方法]我校护理学专业五年制本科班学生121人,2006级54人为对照组,采用传统教学模式;2007级67人为观察组,采用护理核心胜任力本位教学模式.通过课堂理论知识测验、专题汇报、综合实践考核、问卷调查比较两种教学模式的教学效果.[结果]观察组的教学效果评分均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]护理核心胜任力本位教学模式的教学效果明显优于传统教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪芳芳		37	242	9.0	14.0
2	陈才		34	253	10.0	14.0
3	张萍萍		46	389	10.0	19.0
4	李运梅		39	184	8.0	13.0
5	赵嘉		48	225	10.0	14.0