赏识教育在基础护理学实验教学中的应用

• 作者: 刘航 周敏 李全清 赵芹 邓力
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 赏识教育 护理教育 护生 护理操作技能
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 94-94,95
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨赏识教育在基础护理学实验教学中的应用效果。方法：将64名中专护生随机分为观察组和对照组，每组32名，对照组采用常规带教方法，观察组在常规带教方法基础上应用赏识教育。比较两组护生的带教效果。结果：观察组护生基础护理操作考核成绩总评分高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论：在基础护理学实验教学中应用赏识教育，可提高护生护理操作技能，提高实验教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵芹	川北医学院护理学院	24	75	5.0	7.0
2	周敏		31	85	6.0	7.0
3	邓力		37	197	8.0	13.0
7	刘航		26	108	6.0	9.0
11	李全清		3	15	2.0	3.0