唱响习作课的"前奏曲"——例谈单元习作资源的利用和开发

• 作者: 方燕
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 习作资源 利用 开发
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 17-19
• 分类号: G633.34
• 字数: 4675字
• 语种: 中文

摘要

人教版实验教材二、三学段以专题组织教学内容,整个单元就像一个教学共同体,习作教学只是整体中的一部分.有效利用和开发单元习作资源,是习作有效教学最为便捷的路径.