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新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
借新课程理念,探数学中下层生转化之路
新课程理念
数学层中下生
转化方法
新课程改革成效反思
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借新课程“东风” 还学习之本
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 新课程 学生 学习过程 数学教师 课堂教学目标 名教师 新教材 课堂活动 参赛选手 高中数学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡斌 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
学生
学习过程
数学教师
课堂教学目标
名教师
新教材
课堂活动
参赛选手
高中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
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