对我国小学普遍开设英语课合理性的思考

• 作者: 史小竹 吴瑶环 郭喜清
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 合理性 理论依据 现实条件
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G623.2
• 字数: 3355字
• 语种: 中文

摘要

在我国目前的条件下,小学普遍开设英语课缺乏充足的理论依据和坚实的现实条件.因此,笔者对目前在我国小学普遍开设英语课的合理性提出质疑,本文从理论和现实层面对其加以探讨与论证,并针对目前现实状况提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭喜清	西南大学外国语学院	7	0	0.0	0.0
2	吴瑶环	西南大学外国语学院	9	0	0.0	0.0
3	史小竹	西南大学外国语学院	7	0	0.0	0.0